在青少年中廣泛開展學(xué)雷鋒活動

問：在青少年中廣泛開展學(xué)雷鋒活動有什么重要舉措？

雒樹剛：一是抓教育，使雷鋒精神進教材、進課堂、進學(xué)生頭腦。讓青少年從小就熟知雷鋒事跡，受到雷鋒精神的熏陶，形成弘揚雷鋒精神的校園文化。思想道德建設(shè)有“魂”和“體”的關(guān)系，“體”就是各種載體，包括新聞、文化產(chǎn)品和各種活動等；“魂”就是社會主義核心價值體系。思想道德建設(shè)的“魂”要附著在各種“體”上，才能把雷鋒精神傳承開、弘揚開。二是抓實踐，包括主題實踐、道德實踐和志愿服務(wù)等。青少年是志愿服務(wù)的生力軍，學(xué)校是志愿服務(wù)教育的主陣地，要在學(xué)校中開展志愿服務(wù)，通過志愿服務(wù)來踐行雷鋒精神。還要通過團日活動、黨日活動、道德實踐課堂等實踐活動，使青少年在實踐中成為雷鋒精神的體現(xiàn)者和傳承者，從而在青少年中培育起一個雷鋒精神大傳承、大弘揚的濃厚氛圍。

為深入開展學(xué)雷鋒活動營造濃厚輿論氛圍

問：新聞媒體怎樣才能更好地為深入開展學(xué)雷鋒活動、加強思想道德建設(shè)營造濃厚的輿論氛圍？

雒樹剛：從去年底開設(shè)道德建設(shè)專欄，到前不久又開設(shè)學(xué)雷鋒專題專欄，各級各類媒體普遍加大了對學(xué)習(xí)踐行雷鋒精神、加強思想道德建設(shè)的宣傳報道力度，在全社會引起了強烈反響和共鳴。下一步，希望各級各類媒體繼續(xù)保持這種良好的態(tài)勢，以雷鋒精神弘揚雷鋒精神，通過宣傳雷鋒來學(xué)習(xí)雷鋒。第一，要在挖掘雷鋒精神的內(nèi)涵上下功夫。挖掘雷鋒精神內(nèi)涵一定要和當今社會實踐緊密結(jié)合起來，在廣大社會實踐中找到雷鋒精神的閃光點，把雷鋒精神和社會實踐結(jié)合起來，把過去的雷鋒和今天的學(xué)雷鋒結(jié)合起來，成為“永遠的雷鋒”。第二，要發(fā)揚“走轉(zhuǎn)改”精神。把“走基層、轉(zhuǎn)作風(fēng)、改文風(fēng)”這三個要求貫徹到宣傳雷鋒的實踐中，到基層去寫學(xué)雷鋒的報道，面向基層寫學(xué)雷鋒的報道，寫出來的報道要讓群眾喜歡，讓群眾愿意看。第三，要在宣傳雷鋒精神的同時，挖掘今天的雷鋒精神傳承人、今天的道德模范。道德模范是雷鋒精神最好的傳承者。要通過一個個鮮活的人物體現(xiàn)出鮮活的雷鋒精神，讓人們覺得雷鋒精神可親、可敬、可學(xué)。第四，媒體要多運用新載體、新形式來宣傳雷鋒精神。充分運用互聯(lián)網(wǎng)、手機等新興媒體，形象生動地介紹雷鋒事跡、弘揚雷鋒精神，不斷提高學(xué)雷鋒活動宣傳報道的吸引力和感染力。

不管做什么職業(yè)，雷鋒都一定要把它做好

問：當前對雷鋒精神有很多解讀，有人認為雷鋒精神除了敬業(yè)愛崗、干一行愛一行，其實他對自己有很明確的職業(yè)生涯規(guī)劃。您認為雷鋒有所謂的職業(yè)生涯規(guī)劃嗎？

雒樹剛：在學(xué)雷鋒活動中，大家對雷鋒精神確實有不同的解讀。我想我們不能探究雷鋒是怎么想的，但是有一個解釋大家應(yīng)該都認同：不管做什么職業(yè)，雷鋒都一定要把它做好，這應(yīng)該說是他的職業(yè)理想或者說是他的職業(yè)夢想。所以，不管雷鋒選擇了什么崗位，或者說是組織上安排他到了什么樣的崗位，他都把現(xiàn)在的崗位作為自己最大的職業(yè)夢想，而且一定要在這個崗位上成就自己的職業(yè)夢想。雷鋒精神為什么在今天仍然得到這么多青年人的推崇和愛戴，就在于雷鋒永遠是追求最好。他把自己的職位和熱愛祖國、為人民服務(wù)很好地結(jié)合起來了。

來源：人民網(wǎng) 編輯：張少虎