陸生面臨困境，臺(tái)灣民間看在眼里

6月中旬，臺(tái)灣一家民間組織“中華領(lǐng)袖菁英交流協(xié)會(huì)”在臺(tái)北為陸生舉辦了一場(chǎng)人才交流會(huì)。協(xié)會(huì)理事長(zhǎng)張仕賢介紹，這場(chǎng)人才交流會(huì)完全是公益的，企業(yè)也沒出一毛錢。之所以舉辦，一方面是對(duì)大陸學(xué)生到臺(tái)灣讀書的感謝與回饋；另一方面，希望可以為陸生找工作助一臂之力。因?yàn)殛懮诼殘?chǎng)上有競(jìng)爭(zhēng)力，也是對(duì)臺(tái)灣高教產(chǎn)業(yè)的正向肯定。

這場(chǎng)人才交流會(huì)上，臺(tái)灣民意代表陳學(xué)圣、呂玉玲到場(chǎng)助陣。20多家兩岸企業(yè)為陸生端出上百個(gè)職位，還有一些沒有明確招工計(jì)劃的企業(yè)代表也來了。一位從事養(yǎng)老、保健行業(yè)的企業(yè)負(fù)責(zé)人說，他們有意開拓大陸市場(chǎng)，陸生相對(duì)來說熟悉兩岸，因此先接觸一下。

包括輔仁大學(xué)的小楊，臺(tái)灣從南到北100余位陸生趕來參加了這場(chǎng)人才交流會(huì)。高雄“中山大學(xué)”的張振翔說：“如果臺(tái)灣這邊能夠提供一個(gè)比較好的機(jī)會(huì)的話，確實(shí)解決了我們很大的麻煩。”不過，畢竟是第一次，拿到用工需求，小楊略感失望，大部分職位要求學(xué)歷是大學(xué)、大專，還有高中，而今年畢業(yè)的陸生都是碩士生。

6月底，多次對(duì)“三限六不”抱有微辭的世新大學(xué)校長(zhǎng)賴鼎銘，在當(dāng)?shù)孛襟w撰文再次炮轟，“三限六不”政策已到重新檢討的關(guān)鍵時(shí)刻。他說，今年臺(tái)灣高校碩博士班普遍報(bào)名情況不理想，連幾所頂尖大學(xué)都出現(xiàn)報(bào)名人數(shù)少于招生人數(shù)的窘境。他說，“很可惜的，當(dāng)全世界都張開雙手迎接陸生的時(shí)候，只有臺(tái)灣還設(shè)下種種限制！”

挽救瀕倒學(xué)校，陸生擔(dān)當(dāng)不起重任

實(shí)際上，臺(tái)灣對(duì)于陸生欲迎還拒的心態(tài)有其原因。近年，臺(tái)灣生育率降低，高校發(fā)展失控，上大學(xué)變得越來越容易，大學(xué)招生則越來越困難。一些規(guī)模較小、資質(zhì)較差的學(xué)校面臨倒閉的危險(xiǎn)。因此，臺(tái)灣當(dāng)局希望陸生挽救瀕倒學(xué)校，但又擔(dān)心陸生擠占臺(tái)灣學(xué)生資源。

但陸生赴臺(tái)讀書，可是為求學(xué)而來，于是就出現(xiàn)不可解決的問題――今年臺(tái)灣招收碩博陸生的62所高校中，26所一個(gè)學(xué)生也沒招到。臺(tái)灣大學(xué)校院招收大陸地區(qū)學(xué)生聯(lián)合招生委員總干事張鴻德對(duì)臺(tái)灣媒體表示，老問題仍然存在，陸生還是一窩蜂集中在臺(tái)灣大學(xué)、政治大學(xué)、清華大學(xué)、交通大學(xué)等名校。以臺(tái)大為例，今年符合報(bào)名資格的868名陸生中有537人選擇臺(tái)大。這也難怪。任瀚達(dá)說，他在臺(tái)灣大學(xué)讀書，收獲很多。但他感覺臺(tái)灣公立、私立學(xué)校的環(huán)境、學(xué)生水準(zhǔn)都不同，“有些學(xué)校宣傳的挺好，但是同學(xué)水準(zhǔn)、學(xué)習(xí)態(tài)度沒那么好。”

不小心進(jìn)入臺(tái)灣后段班（注：比較差、排名靠后）大學(xué)的陸生，則處境艱難。因?yàn)榕_(tái)灣招收的本科生以大陸高考成績(jī)達(dá)本科二批分?jǐn)?shù)線者，今年試辦的“二技”，臺(tái)教育部門規(guī)劃時(shí)也鎖定優(yōu)秀的大陸專科生。臺(tái)灣淡江大學(xué)中國大陸研究所副教授楊景堯受訪時(shí)表示，臺(tái)灣高校沒有像“211”那樣的排名，陸生來臺(tái)前不知道學(xué)校是后段班。上學(xué)后才發(fā)現(xiàn)，這個(gè)學(xué)校在臺(tái)灣連“三本”都談不上，當(dāng)然不服氣。但臺(tái)灣教育主管部門規(guī)定，陸生申請(qǐng)入學(xué)時(shí)就要先拿到學(xué)校同意書才可以轉(zhuǎn)學(xué)。楊景堯說，“臺(tái)灣學(xué)生不要，大陸學(xué)生要。這很不合理。而且還沒確定是否被錄取，就先要轉(zhuǎn)學(xué)同意書，實(shí)質(zhì)就是防止轉(zhuǎn)學(xué)。”

實(shí)際上，如能回歸教育基本層面，去除各種不合理門檻，在臺(tái)灣讀書未嘗不是愉快經(jīng)歷。崔耘本科在華東師范大學(xué)讀法語，她認(rèn)為大陸基礎(chǔ)教育扎實(shí)，較有深度；淡江大學(xué)法語專業(yè)則比較多元，較有廣度，“配合得蠻好”。上學(xué)期間，因?yàn)樯∽≡海_(tái)灣濃濃的人情味也讓崔耘深受感動(dòng)，她認(rèn)為，“除學(xué)習(xí)外，也學(xué)到很多其它東西，到臺(tái)灣讀書很值得。”