近日，河南大學暑期實踐團隊一行20名學子走進袁店，開展暑期社會實踐教育活動，用自己的行動服務社會。

該實踐團隊分為科技支農服務團和支教團，其中，由12名成員組成的支教團主要面向袁店回族鄉150余名中小學生進行支教，共開展了以趣味數學、趣味英語、感恩教育、安全教育等課程為主的16門教學課程，并重點開展“學業輔導、親情陪伴、自護教育、愛心助學”在內的志愿服務工作。以此來幫助留守兒童開闊眼界，樹立正確的理想和價值觀、人生觀、世界觀。

在支教中，河大學子們帶去的美術、音樂、英語、太極拳等新知識豐富了孩子們的課余生活。支教團成員王婷婷說：“很多課外知識孩子們都十分感興趣，例如太極拳，很多學生都是第一次嘗試，常常跟著我們一招一式的學，積極性特別高，能調動起孩子們學習的熱情我們也感到非常高興。”

此外，支教團隊還走訪學生家庭了解問題， 圍繞 “農村留守兒童問題”“短期支教的利與弊”“如何建立長期的幫扶機制”三個課題，向家長和學生了解相關情況，最終以報告形式論述調研結果。

提及河大學子的調研成果，袁店鄉回族中學校長說：“河大的同學們從最基層的角度分析了我們現在教學所面臨的問題，這些建議都非常中肯，我們也會針對學生們提出的這些問題進行調整，幫助今后學校教學工作的開展”。

與此同時，由8名成員組成的科技支農團學子深入基層一線，在村建中心、社會保障所等地對新農村建設，新農保進展情況，羅漢山旅游資源的歷史淵源、開發現狀、前景等問題進行了調研，針對其中存在的問題，河大學子運用自己的專業知識積極建言獻策，提出了“將養老保險的工作經費納入省、市、縣的財政預算，按適當的比例進行調配；旅游開發避免同質化，堅持市場優先原則，以生態觀光和林果采摘、清真特色餐飲的農家樂為主要發展方向”等解決措施和發展思路。

該村負責人表示：這些同學的組織說服能力很強，以前難以開展的街容改造、養老保險等工作，經過河大學生挨家挨戶的上門調解都得到了很好的解決。在前一段進行的全縣評比中，僅僅小城鎮建設與管理這一項，我們村就從全縣倒數第一上升到了第六名，這些都離不開同學們的辛苦努力，他們的愛心、激情、成果充分證明了這是一支高素質的團隊，展現了河大學子的良好精神面貌。（記者 常城）實習編輯：李朝