劉強是哈爾濱師范大學馬克思主義學院的一名普通教師。10月20日，在學院舉辦的黨員教師課堂教學模式創新設計大賽上，他主講的《建設有中國特色的社會主義市場經濟》專題，以生動的案例教學打動了在場師生，評委紛紛亮出高分。
“學校把黨員干部理論學習與教學科研工作緊密結合起來，極大提高了教師隊伍理論學習的自覺性和研究水平?！眲娬f，每次從資料準備到主題發言再到互動交流都是很好的一次學術研究過程。
馬克思主義學院的學術研討會，是哈師大建設學習型黨組織的一個生動載體。近來，哈師大黨委堅守思想理論陣地，著眼提升黨員干部能力素質，狠抓“學、講、研、用”四位一體的理論學習模式，有效推動了學習型黨組織建設的深入開展。
哈師大堅持理論學習制度化，以校、院兩級理論學習中心組為重點，用馬克思主義中國化最新理論成果武裝師生。學校要求校級理論學習中心組每個季度學習不少于1次，分黨委理論學習中心組每個季度學習不少于兩次。中心組圍繞重大的理論和現實問題學習討論，每次確定2至3人作重點發言，與會者結合工作實際展開研討互動，確保學習入心入腦。
哈師大堅持以理論宣講引導理論學習。84歲高齡仍堅守三尺講壇的張志君教授，除了給研究生開課外，還堅持參與學校團委組織的“青年馬克思主義”工程輔導班，為入黨積極分子講團課。“理論宣講的生命力在于關注現實，不回避熱點難點，能夠回答師生關心的現實問題。”張教授介紹，學校近年來充分發揮人文社會科學資源優勢，先后組建了學習貫徹“三個代表”重要思想和十六大精神、樹立和落實科學發展觀、十七大精神、建設學習型黨組織等宣講團，為師生作輔導報告200余場，師生普遍反映理論宣講“聽得懂，傳得開，用得上”。
哈師大堅持以理論研究深化理論學習。近年來，學校通過組織學習實踐科學發展觀理論研討會、進一步加強和改進新時期大學生思想政治教育座談會等活動，不斷創新理論研究活動載體，先后有100余人次參加省委和省委高校工委組織的各種理論研究項目，在《人民日報》、《馬克思主義研究》等報刊發表理論文章300余篇?！豆枮I師大報》開辟“理論園地”專欄10年，發表了本校理論工作者的大量理論研究成果；學?！凹t色琴弦網站”理論學習園地儲備了大量馬克思主義理論文獻資料，為廣大師生提供理論研究的一站式服務平臺。
來源：人民網-《人民日報》 編輯：段若蘭