目前，《大學(xué)漢語》仍為必修課。北青報(bào)記者日前在人大探訪發(fā)現(xiàn)，《大學(xué)漢語》授課的上座率并不高，一些比較基礎(chǔ)的知識也讓學(xué)生們感覺乏味。朱子輝的《大學(xué)漢語》每周一晚上6點(diǎn)到7點(diǎn)半在人大教二的一間百人教室開講，教室上座率將近七成。但即便是這樣“受歡迎”的課，也不是所有的學(xué)生都感興趣。講臺上，老師講述著詩歌的格律和平仄知識，講臺下，同學(xué)自娛自樂，只有少數(shù)幾個(gè)學(xué)生能與他應(yīng)和，也只有在朱子輝開玩笑或說這段內(nèi)容要考試時(shí)，教室里的學(xué)生才會整齊地抬起頭。不過，對于這樣的情況，他已經(jīng)習(xí)以為常。朱子輝告訴北青報(bào)記者，他每個(gè)學(xué)期要承擔(dān)1000多學(xué)生的教學(xué)任務(wù)，而且講授難度較大，在他看來是基礎(chǔ)知識的“仄仄平平仄仄平”卻讓臺下不少學(xué)生撓頭，“很少有人愿意上公共必修課，不同學(xué)院學(xué)生基礎(chǔ)不一樣，上學(xué)期講詩文吟誦還好，這學(xué)期我講的理論多一些，就有同學(xué)接受不了。”

對于將《大學(xué)漢語》調(diào)整為選修課一事，朱子輝認(rèn)為，當(dāng)初學(xué)校開這門課的出發(fā)點(diǎn)是好的，但當(dāng)時(shí)提出的“提高學(xué)生漢語表達(dá)能力”這一教學(xué)目標(biāo)很模糊，熱鬧了一陣子后就不了了之了。“學(xué)生該來的還會來，不來的還不來，而且往往不來的反對聲最強(qiáng)烈。”本版文/本報(bào)記者董鑫　李澤偉　實(shí)習(xí)記者　陳碧瑩

各方觀點(diǎn)

贊成

理科生上語文浪費(fèi)時(shí)間

2011級信息學(xué)院一位本科生對此表示贊同，“我是一個(gè)理科生，從小接觸的都是數(shù)字、計(jì)算等，上這門課實(shí)屬浪費(fèi)時(shí)間，不如學(xué)習(xí)一點(diǎn)自己感興趣的東西。”同樣就讀信息管理學(xué)院的陳同學(xué)也認(rèn)同這個(gè)觀點(diǎn)，她告訴北青報(bào)記者，在人大除了《大學(xué)漢語》還有不少人文類的選修課，包含在通識教育大講堂、人文藝術(shù)類和原典選讀類三個(gè)不同的選修課類別中。相比于《大學(xué)漢語》，像《周易》、《紅樓夢研讀》這樣的課程其實(shí)更受學(xué)生歡迎。陳同學(xué)說，以前《紅樓夢研讀》的授課老師是紅學(xué)大家馮其庸，堂堂爆滿。

反對

母語被放在一邊太可惜

今年年初，湖北省大學(xué)語文研究會公布《大學(xué)語文課程現(xiàn)狀》調(diào)查結(jié)果顯示，在91所高校中，將大學(xué)語文列為必修課的不到40%，課時(shí)也在逐漸減少，超過八成任課教師對大學(xué)語文的前景表示擔(dān)憂。“現(xiàn)在英語大行其道，母語反而被放在一邊。大學(xué)語文遭遇歷史未有的尷尬，實(shí)在是可惜!”全國大學(xué)語文研究會副會長方智范曾痛心地說。

2013級中共黨史系研究生王昆是最先把大學(xué)漢語改革的消息發(fā)布出來的人，“這門學(xué)科代表的是一種人文關(guān)懷，是提升自身文化修養(yǎng)的，大部分年輕人很缺乏，取消了不合適。”也有學(xué)生擔(dān)憂，高考改革后語文分?jǐn)?shù)增加，但是學(xué)校反而把漢語必修課取消了，以前列為必修課，學(xué)生即便不喜歡也必須要學(xué)，現(xiàn)在選修，不喜歡的學(xué)生就根本不會去選讀了，如此一來，重視語文學(xué)習(xí)的學(xué)生會越來越少。

官方說法

《大學(xué)漢語》改選修

源于排名墊底

10月28日，中國人民大學(xué)學(xué)生會在人人網(wǎng)的官方主頁發(fā)布消息稱，經(jīng)過溝通協(xié)商，下個(gè)學(xué)期人大將繼續(xù)開設(shè)《大學(xué)漢語》課程，歸入選修課類別，課程為2學(xué)分。這個(gè)說法昨天得到了校方的證實(shí)，人大的確將《大學(xué)漢語》從必修調(diào)整為了選修，但與國際化無關(guān)，之所以調(diào)整是因?yàn)閷W(xué)生對這門課的熱度一直不高。2008年，《大學(xué)漢語》課程作為通識教育必修課進(jìn)入中國人民大學(xué)07級本科生的課表，教學(xué)工作由文學(xué)院和信息資源管理學(xué)院的老師承擔(dān)。對于當(dāng)時(shí)的改革，很多學(xué)生都表示了歡迎，出勤率也很高。但時(shí)隔五年，《大學(xué)漢語》多次測評的綜合排名都僅在倒數(shù)第二位，“提高專業(yè)寫作能力”這一《大學(xué)漢語》的開課目標(biāo)并未實(shí)現(xiàn)，校方從提高課程質(zhì)量和增強(qiáng)學(xué)生人文修養(yǎng)的角度綜合考慮之后，將《大學(xué)漢語》從必修調(diào)整為了選修。