華僑回家鄉(xiāng) 鄉(xiāng)村通英語
隨著報名的學(xué)生越來越多，廖樂年將他爺爺修建的年久失修的祖屋宗祠改造成能容納200名學(xué)生的英語學(xué)習(xí)中心。修葺后的祠堂地方還是有限，放不下書桌，學(xué)生們都是坐在塑料凳子上聽課。
廖樂年購置了投影儀和音響設(shè)備，好讓坐在角落里的學(xué)生也能聽清他的講課、看清他的教學(xué)材料。
祠堂兩邊各有一排書柜，里面放滿了英語原版書。
祠堂的邊廂被改造成宿舍，可以留宿住得遠(yuǎn)的學(xué)生和在假期來幫忙的志愿者。
廖樂年支付了所有祠堂的修葺費(fèi)用和維持英語學(xué)習(xí)中心運(yùn)作的費(fèi)用。在很多人看來，他慷慨大方得“難以置信”。廖樂年的前助手廖惠茹回憶，她的朋友告訴媽媽要去一個小山村里免費(fèi)學(xué)英語，媽媽還以為她的女兒掉進(jìn)了傳銷陷阱。
“這個媽媽不相信有這么一個好人會免費(fèi)教英語，不相信有能力的英語老師會跑到小山村里去教英語，”廖惠茹回憶。
除了英語學(xué)習(xí)中心，廖樂年還出資給長教村修了進(jìn)村的水泥路，安裝了路燈，買了將近10000棵蜜柚樹苗分發(fā)給村民，還幫村民建起了一個養(yǎng)豬場。
為什么廖樂年能如此慷慨助人呢？
“在我13歲的時候，父親突然離世。一個好心的校長資助我念書。我決定長大也要幫助有需要的人，”廖樂年解釋。“而且我的父親走得很突然，是在睡夢中去世的，那天晚上他就睡在我身邊，沒有任何預(yù)兆。這讓我感到生命是那么的脆弱。”
“我覺得我應(yīng)該把每一天都過得很充實(shí)。對于我來說，把自己貢獻(xiàn)給幫助他人就是讓我的生命過得充實(shí)、有意義。”
廖樂年一直沒有娶妻生子，因?yàn)樗掠辛思彝ィ筒荒芎翢o后顧之憂地做慈善了。
“但是我并不會感到孤獨(dú)。我的學(xué)生都是我的孩子和孫子，所以我的孩子和孫子比誰都多，”廖樂年笑了。這位老人從1968年在馬來西亞當(dāng)上英語老師開始，就長期利用空閑時間到貧困地區(qū)免費(fèi)教英語，因此桃李滿天下。
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