家長因時代變遷：為何偏要學“雷鋒”？

記者采訪中發現，一些家長表示“學雷鋒紀念日”正漸趨形式化，現實生活中有很多“活雷鋒”，他們身上“助人為樂”“勤儉節約”“愛崗敬業”的精神也很感人，這樣的人物和事例是孩子們看得見、感受得到的，用他們來教育孩子更合適。

20日下午快下學時，記者在一所小學門口看到，來接孩子回家的大部分都是當年曾熱火朝天學雷鋒的50歲、60歲的老人。來接外孫回家的張書平阿姨今年50多歲了，說起當年學雷鋒的日子，張阿姨有點感慨萬千。

“我年輕時是工人，廠里號召向雷鋒同志學習，那時候男男女女爭著加班加點，非常流行一句話叫‘埋頭干活兒不看天’。”張阿姨邊說邊學著當年工作時的樣子。

“多少年過去了，雷鋒也從我們的生活中漸漸淡出了。這個時候跟外孫說雷鋒，他就會很有主見地說，‘我要向美國比爾蓋茨學習，將來做慈善不是能幫助更多的人嘛。’”張阿姨說，時代在變，每代人都有自己心中的偶像啊。

閆衛發的兒子在太原市師范學院第三附屬小學上五年級，他告訴記者，新時代下助人為樂，一是不能忽視對方的感受，要詢問人家需不需要幫助。二是，孩子還是未成年人，是非的分辯能力還比較弱，應該在家長和老師的監護下進行，單個或幾個人的時候不提倡去做。

“比如看到有人落水了、有老人摔倒了，我告訴兒子，你自己還小，不可以自己去救，要用手機撥打急救，或者告訴爸爸媽媽。”閆衛發說，“我告訴他這是在自己能力范圍內，助人為樂的行為，而且引導孩子向好、善的方向發展。”

閆衛發說，21世紀出生的孩子理解雷鋒時代的故事有些困難，比如父母要告訴他們那個年代中國社會物質匱乏，所以雷鋒叔叔的襪子補了又補。但是他們就會說，現在多買幾雙襪子是拉動消費、拉動內需。