考試心態：知識改變命運VS新讀書無用論

特殊年代給了70年代的大學生歷史性的磨難與后來者再難享受的厚遇，他們中的許多人從田間地頭走來，走到今天的成功位置上。文學、新聞兩個專業更是那個時代的熱門，“文學專業都是作家、詩人，新聞專業每個人都像世界各大通訊社的大記者。”

而如今，在高考填報志愿的現場，更是出現了學生欲報考新聞學遭記者勸阻的有趣一幕。在人頭攢動的人才集市上，更多的畢業生們正在為2000元的底薪激烈競爭。面對699萬的畢業生，今年更是迎來了“最難就業季”，本科畢業生簽約率僅為35%。

新“讀書無用論”也在部分農村重新抬頭。大學生就業難，使原本以擁有大學生為榮的農民家庭遭遇尷尬，心理失落比所欠下的巨額債務更為沉重。一位大學生說：“我以前是村子里小孩子們學習的榜樣，如今的榜樣是我那個初中畢業就去打工的弟弟。”

高考加分政策：促公平VS遭遇信任危機

高考加分政策主要為彌補高校招生制度的某些缺陷而制定的，其初衷是為了促進公平。1950年高校招生時，國家規定應“從寬錄取”以下特殊考生：參加工作3年以上的革命干部和革命軍人，兄弟民族學生以及華僑學生。1977年恢復高考，從此時起，高考加分制度則對三好學生、學科競賽獲獎者、體育藝術特長生等實行高考分數優惠政策。

之后20年間，三好學生、優秀學生干部、學科競賽獲獎者、華僑、港澳臺學生、烈士子女、榮立二等功以上的退役軍人等都開始享受降分投檔、高校審查錄取的政策優惠。

由于一些具體項目由各省份自行制定，又加上考試競爭一年比一年激烈，高考加分在一些地方變形走樣，加分項目偏多偏濫、公示僅是走過場、加分偏高等弊端頻現，許多人走上了“為子求分”之路，高考加分政策也因此遭遇信任危機。曾有網友爆料：浙江省教育考試院公示的加分考生名單中有4個考生的家長都是當地官員。福建漳州市更規定，凡是納稅在300萬元以上的納稅大戶，其控股企業主的子女中考均可享受加20分的照顧。

對此，有關專家指出，高考成績的每一分，都意味著增加或者減少成百上千個競爭對手。而現在，高考加分已成社會公平的敏感神經。“加分政策的初衷也許是好的，但是高考的利益太大了，只要有一線機會，有能力的就會想盡辦法鉆空子。”