作為改革開放以來中國特色社會(huì)主義理論體系的重要支撐，中國夢(mèng)繼承了鄧小平理論、三個(gè)代表思想以及科學(xué)發(fā)展觀的民族復(fù)興，以人為本的核心理念，進(jìn)一步讓黨的理論同人民的生活緊密結(jié)合起來。中國夢(mèng)是國強(qiáng)之夢(mèng)，又是民富之夢(mèng)。中國夢(mèng)不僅是讓中國人受惠，同時(shí)也使外國大眾獲益。

來自美國的教育學(xué)者馬克-墨菲就用他的實(shí)踐訴說了一個(gè)美國人的中國夢(mèng)。馬克有自己的中文名字，但是在當(dāng)?shù)厮姆劢z團(tuán)都管他叫“雷鋒”。大概兩年前，受到金融危機(jī)的波及，這位德克薩斯的私立學(xué)校創(chuàng)辦人不得不關(guān)閉校門，只身來到了中國鄭州。雖然這片土地從未出現(xiàn)在他的人生規(guī)劃里，“但是我一來到這里就感覺是那么熟悉。” 馬克是以一名專業(yè)的教育從業(yè)者的身份來中國的，他的主要職責(zé)是教中國的英語老師如何教學(xué)。用他的話說就是：他是教老師的老師。對(duì)馬克來說，來到一個(gè)陌生的地方可能意味著你需要一段時(shí)間的適應(yīng)。但出乎意料，馬克覺得自己跟中國這片土地有某種情緣，不適很快消失，而自我的認(rèn)同感卻獲得了快速上升。“這里的人民總是對(duì)我友好而客氣，這大大超出了我的想象，”馬克說。

在工作中，同事們對(duì)工作的熱情讓馬克總是處在被請(qǐng)教者的位置上，一刻也不得閑。但正是這種繁忙讓他有了巨大的被需求感。他覺得自己的工作是那么有價(jià)值，“每當(dāng)同事們拿著問題來問我的時(shí)候，一種責(zé)任感和自豪意識(shí)便從心中涌出。”但并不止于此，他還參加了住所周圍的一個(gè)英語角。在哪里，每次他的到來都能引發(fā)人群的歡呼。“雷鋒是他們給我的外號(hào)，但起初我不明白是什么意思，后來才明白。” 馬克對(duì)這個(gè)英語學(xué)習(xí)的空間抱有極大的熱情。每次都準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在那個(gè)固定場(chǎng)所。作為唯一一位金發(fā)碧眼的外國人，通過教來參加活動(dòng)的人員英文歌曲，馬克在這個(gè)英語角逐漸獲得了其“國王”的位置。“我能從他們的眼睛中讀到真誠和感激，”馬克說。

雖然在中國的生活成本比美國低，但是相對(duì)于美國的收入，他在中國的收入還是無法與美國相比。但用馬克的話說就是他的人生價(jià)值在中國得到了體現(xiàn)。當(dāng)然他也有自己的目標(biāo)，新東方的俞敏洪是他的偶像。“他是一個(gè)了不起的教育者，對(duì)我來說那就是我們努力奮斗的目標(biāo)。”

正是中國開放的社會(huì)環(huán)境和不斷提高的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平讓像馬克-墨菲一樣的外國人有了他們的“中國夢(mèng)想”。這也正是我們社會(huì)主義發(fā)展的新階段的全新注腳。是“中國夢(mèng)”理論在實(shí)踐領(lǐng)域的擴(kuò)展和深入，未來的中國將為世界提供更多的可能。借助中國的發(fā)展，讓更多的國家的人民保有并不斷實(shí)現(xiàn)著他們的“中國夢(mèng)”。（吳有知）